本网讯10月16日-17日，2015年第二届“两岸四地高校教学发展网络”年会在北京召开，此次大会主题为“教学范式变革——从教师中心到学生中心”。会议由两岸四地高校教学发展网络（CHED）、北京理工大学教学促进与教师发展中心承办。英国上市公司官网365教师教学发展中心常务副主任郭玉成教授一行参加了会议。

会议特邀华中科技大学教授、博士生导师赵炬明作了题为《从教到学：一场范式革命——美国以学生为中心的本科教学研究与实践20年》的大会报告。今年是巴尔和塔克发表著名文章《从教到学：本科教学新范式》20周年。这一文章被认为是美国以学生为中心（SCL,Student-Centered Learning）本科教学改革研究中的里程碑式的文章。赵炬明教授在报告中总结美国本科教学研究与实践在20年间的发展，讨论SCL本科教学改革的十个问题，他从脑科学与神经科学、心理学与学习科学两个方面深刻阐述“以学生为中心”教学改革的科学基础。认为教师要掌握学生学习的特点与规律，从而选择正确的教学方法。教师应充分运用增细加工理论，通过对教材进行深度细节加工，加强学生对知识点的记忆效果。在课堂互动中设计提问与解答的环节十分必要，学生只有不断接受挑战并积极应对，其大脑才能获得更好的发展。教学设计应把刺激与挑战学生大脑作为促使其发展的基本途径。因此，以学生为中心的关键是挑战学生智力，激荡学生思想，通过挑战和激发，发展其思维潜力与创造性。会上，澳门大学教与学促进中心主任Spencer Alan Benson作了《21世纪的教与学：课程开发与评估》报告。英国高等教育学会学术部主任Doug Cole分享了关于《教学人员职业发展》的报告。

大会除了专家报告外，还采用了前置研修班、教学研究报告、圆桌会议、工作坊、教学发展1+1等多种分会场活动形式，使得与会者完全沉浸在浓厚的学术氛围之中。各项分会场活动紧紧围绕高校以学生为中心的教育范式变革；工程教育改革的理念与实践探索；素质教育与通识课程建设；教师职业发展与考核评价机制；教学评估与研究；MOOCs理念与实践；教师发展中心机构建设与组织发展主题进行。

此次大会吸引了两岸四地四百多位高校教学发展工作者前来参加，英国上市公司官网365教师教学发展中心及李建文、张晓玲两位教师共同参加研讨学习，会议增进了教学发展工作者以及一线教师之间的交流、分享、协作、互助，推动和促进学校教师教学发展工作的开展，提升教师教学质量。

[作者 摄影/肖锋]

[报送单位/教师教学发展中心]