本网讯 9月16日下午三点，教师教学发展中心在工会五楼会议厅举办对分课堂与教学创新专题讲座。讲座特邀复旦大学张学新教授主讲，同时聘请张学新教授为中心特邀专家。讲座由教师教学发展中心常务副主任郭玉成教授主持，体育教育训练学院、武术学院部分中青年教师约30人参加了此次讲座。

张教授从对分课堂的发展过程、近期目标、操作方法、教学效果、教学难点、深层理念六个方面介绍了对分课堂教学法的理念和应用。“对分课堂”的核心理念是把一半课堂时间分配给教师进行讲授，另一半时间分配给学生以讨论的形式进行交互式学习。这样，在讲授和内化吸收之外，突出了主动学习和课堂讨论。实施关键是把讲授和交互式学习在时间上分隔开来（相隔一周），让学生在这两个过程之间有充分的时间按自己节奏进行个性化的内化吸收。这样，对分课堂把教与学清晰分为的三个过程，分别为讲授（Presentation）、内化吸收（Assimilation）和讨论（Discussion），也可简称为PAD 课堂。

讲座和讨论持续了近两个小时，许多教师对“对分课堂”这一新理念表现出极大兴趣。在互动环节中，老师们纷纷向张教授提问请教，探索如何在体育术科教学中运用这一理念，以提高学生的学习主动性、更好地掌握运动技能，现场气氛十分活跃。该讲座启发教师对术科课堂教学方法的思考，指导教师进行有益的探索。

此外，中心在2015年上海体育学院教学创新课题中特别设置了“对分课堂”试点课题，拟资助10-20项，鼓励教师采用新的理念与方法进行课堂教学，并在此基础上，研究形成适合自身的教学模式，提高课堂教学效果。

[作者 摄影/肖锋]

[报送单位/教师教学发展中心]

[责任编辑/董杨华]